作者：唐守伦
《中国教育报》2020年09月01日第2版
此外作业部署要实事求是选择具有代表性、典型性的题目并精密联系学生的生活、学习从而引发念头实现学用联合。作业的部署还要注意面向全体兼顾个体差异。
要把解决学生课业肩负与推进教学革新同步举行从革新作业形式入手加大课堂训练淘汰课下作业量提倡并推行给学生部署多种形式的作业让学生获得全面生长。
因此实现“减负”不仅要依靠教育主管部门的规章制度来推动还需要获得学校老师和家长的支持配合,通过科学、合理地部署家庭作业在造就中小学生的学习兴趣、行为习惯和主动性上下功夫, 将减负真正地变为现实让学生康健、快乐地发展。
学校的重要职能是教书育人。
老师部署家庭作业是磨练、牢固学生的学习结果提高学习效率的重要途径不是简简朴单地让学生做几多道题完成几多份试卷而是要回归教育的目的和功效。虽然中小学生的学业体现有所提升但面临越来越大的升学考试的压力和竞争力不少学校怕家庭作业变少了孩子的学习质量难以保证家长就会说三道四；家长又怕学校作业部署少了孩子的压力变小了就会自我放松要求。
这样导致学生的家庭作业“减负”划定难以真正地落实到位。而学校的学习生活是孩子发展的黄金时期是造就学习兴趣、养成良好行为习惯、树立正确人生观的重要时期如果学生还没真正走入知识的殿堂就被家庭作业搞怕了如何全面提高综合素质？
同时要妥善处置惩罚好减轻学生的课业肩负与提高学生学习效果之间的关系。减轻学生的作业肩负与提高学生的学习效果不是矛盾的“减负”不是要降低教学效果而是要更好地提高教学和学习效率。
因此作业的科学部署就成了保证教学效果的关键既不能因为要减负就不部署家庭作业；又不能让学生整天泡在漫无边际的题海中重复做一些机械单调的习题。教师要通过经心部署作业内容精选题目不仅让学生在较少的时间内完成作业还能够牢靠地掌握所学知识学生的课业肩负就会减轻下来。
面临十分顽固的中小学校学生课业肩负过重问题切实淘汰家庭作业为孩子学习减负一直是社会各界高度关注的话题。在教育部、国家卫健委等八部门团结印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》中明确家庭、学校、医疗卫生机构、学生、政府相关部门应接纳的防控措施提出小学一二年级不部署书面家庭作业三至六年级书面家庭作业完成时间不得凌驾60分钟初中不得凌驾90分钟高中阶段也要合理摆设作业时间等详细措施。
（作者系江苏省镇江市教育局办公室副主任）
固然教师通过部署作业和学生完成情况实时相识学生掌握知识的水平给学生部署家庭作业是十分须要的。国家划定的家庭作业总时间不是一般的招呼和要求是人人必须遵守的纪律和刚性原则不仅各级教育行政部门要严格遵守而且每一所学校、每一位老师都要带头维护国家划定落实到事情中一旦违反了相关划定就要受到严肃查处。
教育部基础教育质量监测中心日前公布的陈诉显示：凌驾四成四年级、八年级学生完成学校老师部署的全部家庭作业时间超标两成四年级学生仅完成学校老师部署的语文作业就凌驾了国家划定的家庭作业总时间。
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